音楽の時間のウォーミングアップ（小学校低・中学年）

対象･･小学校低・中学年
教科・領域･･音楽の授業
内容・方法・効果･･音楽の授業の始まりに、ウォーミングアップとして使える活動を紹介します。
1 　耳を鍛えるあいさつゲーム

　音楽の授業の最初は、いわゆる修礼（ジャーン、ジャーン、ジャーン）であいさつをする先生が多いと思います。この修礼、最初と最後の「ジャーン」は“ドミソ”、真ん中の「ジャーン」は、“ソシレファ”という、和音の構成になっています。（コードで言うと、Ｃ→Ｇ7→Ｃという進行です。）
　Ｃの和音は“気を付け”、Ｇ7の和音は“礼”の合図です。ここで例えば、Ｆの和音（ファラド）は“ジャンプ”という約束を追加してみましょう。いつものあいさつのＣとＧ7の和音とは違う音が聞こえたら、ジャンプをする。音を聞き分ける力を育てることにつながります。慣れてきたら、Ｃ→Ｆ→Ｇ7→Ｆ→Ｃなど、変化をつけると、より楽しく、そして注意深く音を聞くようになります。簡単な工夫ですので、一度お試しください

2 　ゴー・ストップ（ＧＯ・ＳＴＯＰ）ゲーム

　子供たちは、先生のピアノやオルガンの曲（ＣＤでも大丈夫です）に合わせて、教室内を楽しく歩きます。曲は、「小犬のマーチ」や「メリーさんの羊」など簡単なものから、先生のお好みで、どんな曲でもＯＫです。この時、リズムや速さは、鳴っている音楽に合わせるように指導をすると、リズム感を養うことにもつながります。
　先生は、好きなところで曲を止めます。音楽が止まったら、子供たちもピタッと止まる。（だるまさんがころんだ、のイメージです。）そして、再び音楽が鳴ったらまた自由に動く。音楽が止まったら止まる、の繰り返しです。
　単純な活動ですが、歌や楽器が苦手な子供たちも、楽しく参加できますので、授業の導入として、ぜひ取り入れてみてください。

 〔栃教協専門委員会教育文化部〕

掲載日：2018年10月1日｜アイディアたまて箱